烧脑智力闯关游戏_烧脑智力闯关游戏推荐

2024-09-14 01:26:41

烧脑智力闯关游戏_烧脑智力闯关游戏推荐

最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“烧脑智力闯关游戏”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

1.最烧脑力的手机游戏

2.智力闯关大班教案

3.狼人杀怎么那么废脑

4.烧脑大师17关怎么干扰他看书

烧脑智力闯关游戏_烧脑智力闯关游戏推荐

最烧脑力的手机游戏

您好，高难度、高智商的手机游戏可以试试《逃离大厦100层》《密室逃亡》。

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智力闯关大班教案

搞笑脑筋急转弯 ,是语言的重要形式之一,也是深受人们喜爱的一种语言游戏。还记得那些年一起猜过的脑筋急转弯吗?回忆一下过往经典吧!今天给大家带来一些脑筋急转弯，希望可以帮助到有需要的同学!

烧脑版脑筋急转弯汇总和答案大全1

1. 怎么使麻雀安静下来?答案:压它一下(哑雀无声)

2. 圣诞夜，圣诞老公公放进袜子的第一件东西是什么?答案:脚

3. 有一位年轻人流了400毫升的血，脸上却微笑着，一点事都没有，而且感觉很高兴?答案:是参加无偿献血

4. 一架空调器从楼掉下来会变成啥器?答案:杀人凶器(砸到人了);空调器(无论摔坏还是空调器)

5. 考试时应注意什么?答案:监考老师

6. 一年四季都盛开的花是什么花答案:假花

7. 一只凶猛的饿猫，看到老鼠，为何拔腿就跑?答案:去抓老鼠

8. 有一个女孩子穿着泳衣在沙滩上走，为什么在她的身后却没有脚印?答案:她是倒着走的。

9. 怎样用三根筷子搭出比三大比四小的数?答案:Π，圆周率31415926

10. 五根木材放在一起，最后变成了什么?答案:森林

11. 太阳和月亮哪一天能够在一起?答案:明天

12. 一电动自行车以每小时60公里的速度向南行驶。路上有时速2公里的东风，请问电动自行车的烟，朝那个方向吹?答案:电动自行车没有烟

13. 一栋很大的木房，比空气还轻，但就算是100人来推动它，它都不会移动!为什么?答案:它是木房的影子

14. 编号1-9的士兵里，谁活着，谁死了?答案:7活着8死了(七死八活)

15. 小李为什么老是三天打鱼，两天晒网?答案:小李是渔夫

16. 澳门生活的人，是不是可以埋葬在上海呢?答案:活人怎么可以埋呢

17. 什么字全世界通用?答案:阿拉伯数字

18. 什么东西满屋走，但碰不着物件?答案:声音

19. 小明发现房间遭窃，却一点也不紧张，为何答案:那是别人的房间

20. 什么事你明明没有做，但却要受罚?答案:做作业

烧脑版脑筋急转弯汇总和答案大全2

小王一边刷牙，一边悠闲的吹着口哨，他是怎么做到的?

答案：刷的是假牙

什么门永远关不上?

答案：球门

船边挂着软梯，离海面2米，海水每小时上涨半米，几个小时海水能淹没软梯?

答案：水涨船高，所以永远不会淹没软梯。

汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转?

答案：备用轮胎

什么书你不可能在书店里买到?

答案：秘书

什么水永远用不完?

答案：口水

烧脑版脑筋急转弯汇总和答案大全3

谜面：一片白花花，水帘山前挂，犹如倾盆雨，风景美如画。 (打一自然景观)

谜底：瀑布

谜面：叫布不是布，家在山里住，剪刀剪不断，不能做衣服。 (打一景观)

谜底：瀑布

谜面：山姑娘，织白布，一匹一匹挂山谷。 (打一自然物)

谜底：瀑布

谜面：悬崖挂块大白帘，千手万脚捉不住，远听千军万马吼，远看银泉飞下谷。 (打一自然物)

谜底：瀑布

谜面：肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一动物名)

谜底：鳖

谜面：家住山下溪，龟师称兄弟，人家皮包骨，我是骨包皮。 (打一动物)

谜底：鳖

谜面：鞭杆鼻子秤星眼，磨盘身子腿又短。 (打一动物)

谜底：鳖

谜面：浑身疙瘩模样癞，呷呷叫着行动快。 (打一动物)

谜底：蟾蜍

谜面：身穿荔枝袍，有眼无眉毛，四脚玲珑走，只少尾巴摇。 (打一动物)

谜底：蟾蜍

谜面：一身疙瘩没有毛，终日蹲在坑边嚎。 (打一动物)

谜底：蟾蜍

谜面：满身疙瘩丑无边，背上花斑呷呷叫。 (打一动物)

谜底：蟾蜍

谜面：满身疙瘩长得丑，蹲着像条看家狗，捕食害虫本领大，它是庄稼好朋友。 (打一动物)

谜底：蟾蜍

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狼人杀怎么那么废脑

　作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的智力闯关大班教案，欢迎阅读与收藏。

智力闯关大班教案1

设计意图：

　我发现孩子们平时很喜欢用可乐瓶玩踢球、投掷、打保龄球等游戏。为了让孩子们更多的领略可乐瓶的玩法，借机进行体能及动作练习，我设计了这一活动，让幼儿根据瓶上的标记进行系列赤脚运动------单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等，让幼儿勇敢地挑战自我，发展观察力，跳、跨、跑基本运动能力及身体平衡能力。

活动目标：

　1、通过系列赤脚体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。

　2、乐于参与运动，创新玩法，勇于挑战自我。

　3、与同伴协商配合，有序参与活动。

　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

　1、教师用的一个装有豆子的可乐瓶，幼儿人手一只可乐瓶。

　2、幼儿分成四组，每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记如：标记一、一只大脚丫，标记二、两只小脚丫，标记三、一个长方形，标记四、一个S形。

　3、幼儿运动的背景音乐。

活动过程：

　一、热身运动

　1、师(幼儿人手一个可乐瓶入场，教师出示装有豆子的可乐瓶)：小朋友可乐瓶它会唱歌，不信我们就来听听。

　2、播放音乐，教师用可乐瓶配打节奏。

　3、师：可乐瓶它不光会唱歌，而且还会跳舞呢！我们来和他一起跳好吗？（在音乐节奏下，师幼一起用可乐瓶做准备操）

　4、师：刚才我们的小脚又蹦又跳，一定都累了，现在我们来给它按摩一下吧！师幼脱下鞋袜，席地而坐，用可乐瓶进行脚部按摩：A“洗洗脚”。将可乐瓶置于脚板，幼儿来回搓动双脚，活动脚板。B“弹弹琴”。幼儿让脚趾在可乐瓶上做弹琴动作，活动脚趾。C“抱起宝宝摇啊摇”。幼儿平躺在地上，双脚夹住可乐瓶，腿部直立与身体呈90度角，左右摇摆双腿，活动腿部肌肉。D“我和宝宝睡个觉”。幼儿身体前倾，双腿伸直夹住直立的可乐瓶，双手抱脚，活动腰部。

　二、“闯关”游戏

　（一）自创玩法。

　1、师：可乐瓶不但会唱歌跳舞，还可以做很多游戏。你们想不想试试？

　2、幼儿四散自创玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多玩法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。

　3、幼儿介绍自己创编的玩法，互相模仿学习。

　（二）开展“闯关”游戏。

　1、幼儿根据场地上的标记摆放可乐瓶，布置运动场地。

　师：好接下来我们要用可乐瓶来玩“闯关”游戏，现在请小朋友按你们手中可乐瓶的标记在活动区里摆放可乐瓶。

　2、教师介绍“闯关”游戏的玩法及要求，并组织幼儿分组活动。

　师：小朋友现在都已经将可乐瓶放到了四个活动区里，这四个活动区里不同的内容就是我们要闯的四关。如果按要求过了四关，就可以到中间的城堡里去休息游玩了。

　标记活动一活动区：单脚跳过可乐瓶。

　动作提示：双手叉腰，单脚连续跳过8个距离为30厘米的可乐瓶。

　标记活动二活动区：双脚并拢跳过可乐瓶。

　动作提示：双手叉腰，双脚并拢连续跳过8个距离为60厘米的可乐瓶，落地时注意弯曲双膝加以缓冲。

　标记活动三活动区：跨越可乐瓶。

　动作提示：左右脚交替跨越8个距离为80厘米的可乐瓶，注意不要踩在可乐瓶上，以免摔倒。

　标记活动四活动区：跑步绕过可乐瓶。

　动作提示：根据可乐瓶摆放的位置。在宽80厘米的跑道中呈S形状跑步绕过8个距离为100厘米的可乐瓶。为了增加活动的趣味性，教师可将一些“鳄鱼”玩具摆放在某些可乐瓶的旁边，使幼儿在跑步绕行时保持与瓶子的距离，避免碰倒瓶子被“鳄鱼”吃掉。

　三、挑战游戏

　教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置，如在同一活动区从两种标记的混放到三四种标记的变化及时更换动作，发展幼儿的注意力及时完成动作的灵敏性。

　四、放松活动

　1、师：我们的宝贝们今天都很棒，成功地完成了闯关任务，现在我们一起来放松一下吧！

　2、足部按摩放松活动：捏捏脚（放松脚背）、数数脚趾（放松脚趾）、小脚跳舞（放松脚腕）、碰碰小脚（幼儿互相蹬碰小脚，放松整个足部。）

　3、最后组织幼儿洗脚，穿上鞋袜，结束活动。

活动反思：

　从整个活动过程来看，孩子们情绪很高，积极投入，跨、跳、跑、等各方面的能力都得到了锻炼。我觉得此次活动有以下几个方面的特点：

　1、场地安排巧妙。

　为了满足幼儿动作练习的要求，提高运动质量，我设计了环形运动场地，巧妙地将四种活动内容安排在四个区，每个区都有进、出口。四组可以同时运动，循环进行。这样，既能让幼儿充分、自主地运动，又便于教师观察幼儿的活动情况，并给予有针对性的指导和帮助，提高活动效果。

　2、设计合理。

　精心设计准备活动、闯四关活动、放松运动等环节，符合幼儿的运动特点，同时具有一定的挑战性。

　3、活动内容循序渐进。

　从根据一种标记到根据两种甚至更多种混合标记做动作，从易到难，对幼儿反应灵敏度和运动能力提出了挑战。在逐渐变难的动作中，幼儿积累了经验，得到了快乐，增强了自信。

　另外，在此次活动中，我发现仍有几个小朋友不会单脚跳，虽然经过多次练习后会跳了，不过我觉得这还是我们老师的失职，在平时的活动中应该让幼儿通过各种游戏，加以练习。

智力闯关大班教案2

活动目标：

　了解自编应用题必须有两个数和一个问题，能编出7以内的数的`应用题并说出算式。

　体验创编过程的成功与快乐，提高语言表达能力。

活动准备：

　PPT

活动过程：

　1、师：（出示PPT）我们先来复习一下7的分合式有哪些，请小朋友来说一下。

　2、现在，谁能根据7可以分成1合6来列算式，提醒一下，这个分合式可以列出4个算式哦！

　1+6=7，6+1=7：；7—1=6，7—6=1。

　小结：对于加法来说，小的+小的=大的；对于减法来说，大的—小的，对应的那个数就是答案。

　（出示第二张PPT），请小朋友来看一下，你看到了什么？

　Eg：草地上有1只**的蝴蝶，又来了6只粉色的蝴蝶，现在一共有几只蝴蝶？

　你还能说出其他的应用题吗？（提示，加法两个，减法两个。）、

　经过第一个的练习，谁能自己说出这一个。

　Eg：草地上有5只灰色的兔子，又来了2只白色的兔子，现在草地上一共有几只兔子？列算式，5+2=7

　（根据上一个练习，同样请小朋友说出剩余的3个应用题）

　（出示PPt3）刚才小朋友说的都很好，那现在来看这一个，会的举手。

活动延伸：

　（PPt4）来看图，谁能根据这个图编出更多的应用题，列出更多的算式。

　（根据：树上树下；鸟的大小；尾巴的方向）

智力闯关大班教案3

活动目标

　1、通过游戏活动让幼儿初步学习交集分类，感知两个集合中具有共同特征的部分就是交集。

　2、幼儿乐于参与闯关游戏，在游戏中发展幼儿的观察力和思维敏捷性。

活动重难点

　通过不同的游戏形式，让幼儿感知、理解交集的含义

活动过程

　环节一，根据男孩女孩特征，玩“听指令”游戏。在这个环节中，帮助幼儿初步感知，男孩女孩两个集合。幼儿能根据教师的指令，对自身特征的认识来完成游戏，复习集合的内容，从中又提出了交集的问题。

　随意点几个男孩问喜欢什么玩具，再问女孩喜欢什么玩具，过渡到第二个环节，利用男孩女孩喜欢的玩具，引导幼儿理解“交集”的含义。

　教师介绍游戏规则

　红色绿色两个圆圈，分别表示男孩、女孩喜欢的玩具的家，请每个幼儿选择自己喜欢的玩具，将分别贴在相应的家里。和幼儿一起查看男孩喜欢什么玩具？女孩喜欢什么玩具？通过幼儿的讲述把各自相同的玩具重叠起来，并把两边相同的玩具放在两个圈相同的位置处。发现有些玩具是男孩女孩都喜欢的，能不能为这些玩具造个新家呢？如何造呢？把这个问题抛给幼儿，请幼儿利用提供的两个红绿圈幼儿探索寻找第三个家：两个圈圈交叉，就会出现相交的第三个家。

　环节三的主要目的是，通过游戏，提升交集分类的经验

　1、第一关，玩图形交集分类游戏

　幼儿身上贴着不同颜色、不同形状的图形标志，并按蓝色、圆形、蓝色的圆形三个特征进行交集分类游戏。数完三个数，所有的图形宝宝都得找到自己的家，找完后，请下面的小裁判一起根据标志验证，帮助找错家的图形宝宝重新找对家，师生共同小结：新家交集里住的即是圆形又是蓝色的图形宝宝，它就是蓝色圆形。

　2、第二关，玩数字宝宝找家的交集游戏

　（先小组再全体幼儿参与）

　在地上规定两个区域，放上标记：比5小、比3大，请幼儿根据自己的数字判断自己该站哪个圆圈里？（造一个新家，4站在新家里），进行此游戏，只是内容从图形迁移到数字，加以渗透巩固。

　游戏规则

　幼儿身上贴一数字卡片，并按大于2，小于4，既大于2又小于4的特征进行交集分类游戏。这次是边验证边请圈两边的小朋友回位置，只剩中间交集中幼儿，为了下面的幼儿便于观看和理解。游戏形式与上一个大同小异。

　环节四，分组玩桌面操作游戏，巩固对交集的理解。

　能为提供的动物、图形宝宝、日常用品，按一定的标志找家。

烧脑大师17关怎么干扰他看书

狼人杀是一款烧脑推理的游戏。